Nasza placówka zakwalifikowała się do kolejnego etapu Ogólnopolskiego Programu Edukacji Ekologicznej #rePETujemy i przystąpiła do realizacji wyzwań. W ramach programu wśród uczniów świetlicy szkolnej prowadzone są zajęcia o tematyce ekologicznej, których celem jest wzmocnienie świadomości ekologicznej, pogłębienie wiedzy i zachęcenie do indywidualnej odpowiedzialności za środowisko. Efektem tych spotkań są wyzwania konkursowe, w których dzieci uczestniczą rywalizując z innymi szkołami. Dzieci z naszej świetlicy wykonały już cztery wyzwania konkursowe:
– plakat na temat: „O przyrodę dbamy, bardzo ją kochamy”
– praca plastyczna przestrzenna „Ekologiczne zakupy”
– komiks na temat właściwego przechowywania żywności
– wiersz o segregacji odpadów.
Przed nami ostatnie dwa wyzwania: wykonanie przestrzennej pracy plastycznej pt. „Drugie życie odpadów” oraz stworzenie tekstu piosenki „Życie butelki” i nagranie go pod podkład muzyczny. Continue reading

W dniu 22 maja 2024 roku w Naszej szkole odbył się wyjątkowy konkurs recytatorski pt. „Zagórzańskie godanie”. Było to wydarzenie szczególne, ponieważ wzięły w nim udział najmłodsze dzieci z oddziałów przedszkolnych. Konkurs miał na celu nie tylko rozwijanie umiejętności recytatorskich, ale również promowanie lokalnej kultury i gwary zagórzańskiej.
Przebieg konkursu
Konkurs rozpoczął się o godzinie 10:30 w przedszkolnej sali, która została pięknie udekorowana motywami nawiązującymi do tradycji Zagórzan. Dzieci, ubrane w tradycyjne stroje ludowe, z wielką pasją i zaangażowaniem prezentowały swoje umiejętności przed zgromadzoną publicznością, w skład której wchodzili rodzice, nauczyciele oraz dzieci z oddziałów przedszkolnych.
Każde dziecko miało za zadanie wyrecytować wiersz lub fragment prozy w gwarze zagórzańskiej. Jury, w skład którego wchodzili Prezes Związku Podhalan z Lubomierza – p. Jan Wojciarczyk, sekretarz Związku Podhalan z Lubomierza – p. Mariola Bożek oraz nauczyciel języka polskiego – p. Katarzyna Aksamit. Kryteria oceny obejmowały poprawność językową, wyrazistość i płynność recytacji oraz ogólną interpretację tekstu. Continue reading

Magdalena Zapała z klasy VII została laureatką Ogólnopolskiego Konkursu Historycznego „Przywrócić głos Niezłomnym, Nieobecnym na lekcjach historii” w kategorii praca modelarska, a Piotr Rucki z klasy VIII otrzymał wyróżnienie w kategorii praca plastyczna.
    Uczennica wykonała model samolotu Stanisława Skalskiego – legendarnego asa myśliwskiego okresu II wojny światowej i bohatera bitwy o Anglię. Natomiast Piotr narysował portret Wincentego Witosa – jednego z ojców polskiej niepodległości i działacza ruchu ludowego. Osiągnięte wyniki to niewątpliwie duży sukces naszych uczniów, którzy rywalizowali z uczestnikami aż 80 szkół, w tym 12 spoza granic kraju. Continue reading

W dzisiejszym świecie, pełnym technologii i internetowych interakcji, ważne jest, aby dzieci już od najmłodszych lat zdobywały świadomość i umiejętność radzenia sobie z wyzwaniami związanymi z cyberprzemocą oraz stresem emocjonalnym. W dniu 9 maja 2024 roku, uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w warsztatach prowadzonych przez psychologa z Polskiego Centrum Profilaktyki, ufundowanych przez Urząd Gminy Mszana Dolna. Celem zajęć było zwiększenie kompetencji w wyżej wymienionych obszarach.
Dla uczniów  klas 1-3, tematem przewodnim spotkania został problem cyberprzemocy. Pod okiem doświadczonego psychologa dzieci miały możliwość zgłębienia zagadnień związanych z bezpieczeństwem w Internecie oraz nauki odpowiedzialnego korzystania z zasobów online. Podczas warsztatów poruszono wiele istotnych kwestii, takich jak rozpoznawanie zachowań cyberprzemocowych, znaczenie szacunku w komunikacji internetowej oraz sposoby reagowania w sytuacjach konfliktowych. Continue reading

W styczniu 2024 r. w  ramach realizowanej innowacji pedagogicznej „Książka Moja Przyjaciółka” dla  klas  1-3 został ogłoszony konkurs czytelniczy „Wytrwały Czytelnik”. Uczniowie do 15 maja 2024 r.  systematycznie wypożyczali książki, które  musieli przeczytać. Każdy uczestnik konkursu  prowadził zeszyt lektur, w którym notował tytuł utworu, autora tekstu oraz głównych bohaterów; miał także możliwość wykonania ilustracji do przeczytanej książki.
Komisja oceniła najbardziej wytrwałych i zaangażowanych czytelników spośród uczestników konkursu: Continue reading

REGULAMIN KONKURSU